精品課程建設(shè)實施辦法

精品課程是具有一流教師隊伍、一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理等特點的優(yōu)質(zhì)示范性課程。精品課程建設(shè)是高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程的重要組成部分。根據(jù)《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高〔2006〕16號）和《教育部關(guān)于啟動高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品課程建設(shè)工作的通知》、《教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)〈國家精品課程建設(shè)工作實施辦法〉的通知》（教高廳〔2003〕3號）文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本辦法。

一、精品課程建設(shè)的原則和目標(biāo)

精品課程建設(shè)原則：貫徹以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，體現(xiàn)高職的辦學(xué)定位；特別是專業(yè)課程要以崗位分析和具體工作過程為基礎(chǔ)設(shè)計課程。課程設(shè)置合理，符合科學(xué)性、先進性和教育教學(xué)的普遍規(guī)律，具有工學(xué)結(jié)合的鮮明特色，并能充分運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)、方法與手段，教學(xué)效果顯著，具有示范、輻射作用。

精品課程建設(shè)目標(biāo)：根據(jù)“重點扶持、穩(wěn)步推進、成熟一門、發(fā)展一門”的原則，每年重點建設(shè)3~5門校級精品課程，到2013年，建成10至15門校級精品課程，3至5門市級精品課程，力爭實現(xiàn)國家級精品課程的突破，初步形成以職業(yè)崗位能力為核心的課程體系。

二、精品課程建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

精品課程建設(shè)以教研室為基礎(chǔ)，組成校、院、系（室）三級精品課程建設(shè)機構(gòu)。校級精品課程建設(shè)的組織機構(gòu)為學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會，學(xué)校教學(xué)工作指導(dǎo)委員會每學(xué)期專門召開一次精品課建設(shè)會議，討論研究精品課程建設(shè)重大事項，同時學(xué)校成立精品課程建設(shè)評審專家組，負(fù)責(zé)立項評審、在建精品課的中期檢查、驗收評審及精品課程的年度檢查工作；教務(wù)處負(fù)責(zé)組織工作。

各二級院系成立精品課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由二級院系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任及有關(guān)教師組成，負(fù)責(zé)本院系精品課程的組織、規(guī)劃、實施等工作，對立項的精品課程在教學(xué)資源配置、師資配備等方面提供優(yōu)惠條件，在建設(shè)經(jīng)費上給予資助。

教研室主任、專業(yè)帶頭人、精品課程任課教師及相關(guān)人員組成精品課程建設(shè)工作小組，確定精品課程建設(shè)負(fù)責(zé)人。學(xué)校精品課建設(shè)實行學(xué)校立項，課程建設(shè)負(fù)責(zé)人作為項目負(fù)責(zé)人，并全面負(fù)責(zé)該門精品課建設(shè)組織實施工作。

三、精品課程建設(shè)的基本要求

（一）以高職專業(yè)基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課、專業(yè)技術(shù)課的精品課程建設(shè)為主，突出技術(shù)基礎(chǔ)課和技能實踐課，充分考慮課程與專業(yè)分布以及對教學(xué)工作的示范作用。

（二）精品課程建設(shè)與教學(xué)科研相結(jié)合，通過精品課程建設(shè)，推動教學(xué)和科研活動的開展。

（三）合理規(guī)劃精品課程建設(shè)工作，以精品課程建設(shè)帶動其他教學(xué)建設(shè)，通過精品課程建設(shè)提高二級院系整體教學(xué)水平。

（四）重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要具有經(jīng)典性、先進性、科學(xué)性、實用性，理論教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)以應(yīng)用為目的，以“必需、夠用”為度；實踐教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與理論教學(xué)相配套，形成完整體系，突出工學(xué)結(jié)合特色，加強職業(yè)技能和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，體現(xiàn)最新崗位職業(yè)能力需求，并盡可能考慮與國家職業(yè)技能鑒定或相關(guān)認(rèn)證考試相接軌，以實現(xiàn)社會和行業(yè)的人才需求與學(xué)校人才培養(yǎng)的零距離。

四、精品課程建設(shè)內(nèi)容

（一）師資

精品課程建設(shè)與提高教師隊伍水平相結(jié)合。精品課程要由學(xué)術(shù)造詣高，具有豐富授課經(jīng)驗的副教授或講師擔(dān)任主講。通過精品課程建設(shè)，逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的雙師型教師隊伍。

（二）教材與教學(xué)參考資料

教材建設(shè)與精品課程建設(shè)相結(jié)合。精品課程教材應(yīng)是立體化的系列優(yōu)秀教材，包括一套系列化高水平教材和教學(xué)參考資料、習(xí)題集、實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)書等。通過教材建設(shè)，提高精品課程質(zhì)量。

（三）教學(xué)方法

1.理論教學(xué)與實踐教學(xué)并重。要高度重視實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過實踐培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)能力。精品課程主講教師要親自主持和設(shè)計實踐教學(xué)，要大力改革實踐教學(xué)形式和內(nèi)容，鼓勵開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實驗，將工學(xué)結(jié)合作為實踐教學(xué)的重要內(nèi)容，將實訓(xùn)、實習(xí)作為實踐教學(xué)的核心內(nèi)容。

2.注重使用先進的教學(xué)方法和手段。要合理運用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法和教學(xué)手段，大膽實踐工作過程導(dǎo)向的課程建設(shè)與課程改革。

（四）實訓(xùn)實習(xí)基地

根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)與課程建設(shè)需要，充分考慮崗位（崗位群）的有機結(jié)合，建設(shè)配套的實訓(xùn)、實習(xí)基地及校外實習(xí)基地，實施工學(xué)結(jié)合、工學(xué)交替。

（五）習(xí)題與試題

結(jié)合課程建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)需要，精心編寫習(xí)題（含實踐環(huán)節(jié)），確保習(xí)題的質(zhì)和量，根據(jù)工作過程導(dǎo)向的教改思路精心設(shè)計實訓(xùn)、實習(xí)任務(wù)。

試題制作符合教學(xué)大綱要求，要有一定的知識覆蓋面和難易梯度。在試題內(nèi)容設(shè)置上，要注意主客觀題型的比例，注重理論與實踐有機結(jié)合，突出基礎(chǔ)知識與基本技能。每門精品課程的試題不得少于10套，以便條件成熟時試行教考分離。

（六）教案

教案是教師教學(xué)和指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)自學(xué)的重要資料，要組織課程建設(shè)教師充分理解專業(yè)人才培養(yǎng)計劃、課程教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，在研究和了解教學(xué)對象的基礎(chǔ)上，結(jié)合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，編寫優(yōu)質(zhì)示范教案，并將其制作為多媒體課件以供上網(wǎng)。

（七）多媒體網(wǎng)絡(luò)課程資源

精品課程多媒體教案、思考練習(xí)、參考資料、自測題、實訓(xùn)實習(xí)指導(dǎo)、仿真實驗實訓(xùn)、輔導(dǎo)答疑及教學(xué)錄像等，均需上網(wǎng)并確保能在網(wǎng)上正常運行，供學(xué)生網(wǎng)上自學(xué)。

五、精品課程的立項申報

校級精品課程建設(shè)實行立項制，每年組織一次，申報截止時間為每年4月30日。

（一）申報條件

1.申報課程是各高職專業(yè)的公共基礎(chǔ)課、技術(shù)基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)課。

2.申報課程必須是已開設(shè)課程。

3.主講教師必須是本校教師，具有講師及以上職稱，課程組原則上不少于4人，建設(shè)團隊結(jié)構(gòu)合理。

4.有課程支撐網(wǎng)站，且該課程的教學(xué)大綱、授課教案、習(xí)題及答案、實驗指導(dǎo)、仿真實驗實訓(xùn)、參考文獻目錄、課件等材料已上網(wǎng)。

（二）申報及評審程序

1.采取“課程組申報，教研室與二級院系初審，專家組評議、學(xué)校審定、動態(tài)管理”的辦法進行。

2.凡擬申報的課程，由項目負(fù)責(zé)人填寫《重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院精品課程建設(shè)項目立項申報表》一式兩份，并提供課程建設(shè)的自評論證報告和相關(guān)的佐證材料一份。

3.各二級院系組織對照《精品課程評估指標(biāo)體系》（附件二）進行初審，擇優(yōu)推薦，并在通過初審的課程《申報表》上簽署意見，于規(guī)定時間內(nèi)統(tǒng)一將相關(guān)材料送交教務(wù)處。

4.教務(wù)處組織專家對申報的課程進行立項評審，評審結(jié)果報經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)審核，經(jīng)校長辦公會議批準(zhǔn)后正式公布。              

六、建設(shè)、驗收評審與管理

（一）凡被確定為建設(shè)的精品課程，實行動態(tài)管理，半年后進行中期評估檢查，通過中期檢查，對取得成效的課程，繼續(xù)列為校級精品課程建設(shè)項目；對建設(shè)效果不明顯的課程，限期改正，直至停止建設(shè)經(jīng)費資助或撤消建設(shè)資格，其主持人在兩年年內(nèi)不得申報精品課程建設(shè)、教改研究項目及教學(xué)成果。

（二）精品課程建設(shè)時間一般為一年，期滿后各二級院系根據(jù)《精品課程評估指標(biāo)體系》進行自評，自評通過后向?qū)W校提出正式評估驗收申請并報教務(wù)處。

（三）每年5月20日前，教務(wù)處組織專家進行論證評審，評審內(nèi)容包括：資格審查，教學(xué)資源評審，教學(xué)效果評價(院系舉證、實地聽課、學(xué)生評價)和公示材料(包括申請表格、說明材料、上網(wǎng)資源、院系舉證、聽課評價結(jié)果、學(xué)生評價意見)。評審達標(biāo)，進行為期5天的公示，公示期內(nèi)如無異議，即獲得“校級精品課程”稱號。

（四）凡通過評審驗收達到標(biāo)準(zhǔn)的，學(xué)校將認(rèn)定為校級精品課程，頒發(fā)榮譽證書，授予“重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院精品課程”稱號（稱號一般保持3年），并適時遴選申報市級、國家級精品課程。學(xué)校對建成的校級、市級、國家級精品課程發(fā)放不同額度的一次性獎金，對在精品課程建設(shè)中成績突出的教師，在評優(yōu)、工資晉升、職稱評聘、優(yōu)秀教師評選、成果申報時給予優(yōu)先考慮。精品課程視為職務(wù)作品，在獲得精品課程稱號期間，該精品課程的使用權(quán)自然授予學(xué)校。

（五）精品課程一經(jīng)確定，由教育技術(shù)信息中心負(fù)責(zé)上載至校園網(wǎng)并保證課程在網(wǎng)上的正常運行。項目負(fù)責(zé)人要做好網(wǎng)絡(luò)的維護和內(nèi)容更新工作，內(nèi)容年度更新（或新增）比例不得低于10%。

（六）校級精品課程按照規(guī)定上網(wǎng)并對我校師生免費開放，課程組教師要承諾上網(wǎng)內(nèi)容不侵犯他人的知識產(chǎn)權(quán)，否則由課程組承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。

（七）年度檢查。校級精品課程實行年度檢查制度。檢查不合格的課程取消校級精品課程稱號，但保留其一年內(nèi)申請復(fù)查的資格。復(fù)查合格的恢復(fù)校級精品課程稱號。被取消校級精品課程稱號的課程兩年內(nèi)不能重新申報校級精品課程。

（八）校級精品課程不搞終身制?！靶＜壘氛n程”稱號保持三年，該課程再獲“校級精品課程”稱號，需重新申報。

七、建設(shè)經(jīng)費

（一）學(xué)校對立項的校級精品課程資助建設(shè)經(jīng)費0.3—0.5萬元/門，主要用于學(xué)術(shù)交流、文印費、教改教研費及其它建設(shè)與維護等；對立項的市級精品課程資助建設(shè)經(jīng)費0.5—1萬元/門；對立項的國家級精品課程資助建設(shè)經(jīng)費1—2萬元/門，其評審費在建設(shè)經(jīng)費中列支。二級院系可另行使用自有資金為課程建設(shè)提供資助。

（二）學(xué)校劃撥的精品課程建設(shè)經(jīng)費指標(biāo)由教務(wù)處統(tǒng)一管理監(jiān)督，項目負(fù)責(zé)人申請使用，各二級院系把關(guān)審查，學(xué)校批準(zhǔn)后開支。

（三）課程建設(shè)經(jīng)費實行根據(jù)課程建設(shè)進程分期劃撥、滾動式管理。對經(jīng)費使用不合理，效果欠佳的項目，將暫緩或停止撥款。

   八、本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋，從印發(fā)之日起實施。