課程考試教考分離管理暫行辦法

第一章 總則

第一條 為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)與改革，構(gòu)建科學(xué)有效、公平公正的教學(xué)質(zhì)量考核評價(jià)體系，推動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，制定本辦法。

第二條 教考分離，即教學(xué)和考試分開，任課教師不再參與所任課程的出題、監(jiān)考、評卷和登分等考試考務(wù)工作由學(xué)校有關(guān)職能部門或二級院系統(tǒng)籌安排。

擔(dān)任教考分離課程教學(xué)任務(wù)的教師，應(yīng)嚴(yán)格按課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量。

第三條 根據(jù)人才培養(yǎng)方案和教學(xué)計(jì)劃規(guī)定開設(shè)的必修課程，根據(jù)課程具體情況和條件，應(yīng)分級分期分批分步實(shí)施教考分離。

第四條 學(xué)校根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)目的、教學(xué)大綱，制定教考分離課程考核大綱，建立包括試題庫（或試卷庫）、自動組卷、閱卷、評分、考試分析、成績管理等規(guī)范完備的教考分離考核管理系統(tǒng)。

第五條 學(xué)期教考分離課程在制定學(xué)期教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃時(shí)確定，并向任課教師和學(xué)生公布。

第二章 機(jī)構(gòu)與工作職責(zé)

第六條 學(xué)校成立教考分離工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)工作的校領(lǐng)導(dǎo)任副組長，成員由教學(xué)質(zhì)量管理中心、教務(wù)處、教學(xué)督導(dǎo)室、督查處、考試中心和二級院（系）相關(guān)負(fù)責(zé)人組成，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)教考分離工作，審定教考分離規(guī)劃及學(xué)期實(shí)施方案。

教考分離工作辦公室設(shè)在教學(xué)質(zhì)量管理中心，負(fù)責(zé)教考分離工作的日常管理。

第七條 教考分離按職責(zé)分級管理。有關(guān)部門的職責(zé)是：

（一）教學(xué)質(zhì)量管理中心：負(fù)責(zé)督導(dǎo)、考核和評價(jià)教考分離工作，牽頭制定公共課程教考分離規(guī)劃實(shí)施方案；

（二）教務(wù)處：負(fù)責(zé)教考分離課程資源建設(shè)，組織制定教考分離課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、考試大綱、學(xué)期教考分離課程執(zhí)行計(jì)劃并組織實(shí)施；

（三）教學(xué)督導(dǎo)室：負(fù)責(zé)督促檢查教考分離課程的執(zhí)行和質(zhì)量方案的實(shí)施，分析其教學(xué)質(zhì)量并定期形成專項(xiàng)質(zhì)量報(bào)告；

（四）督查處：負(fù)責(zé)督查考核各有關(guān)部門和教學(xué)單位的履職情況；

（五）考試中心：負(fù)責(zé)教考分離課程題庫建設(shè)與管理，組織和管理教考分離課程的考試考務(wù)工作；

（六）二級院（系）：負(fù)責(zé)本院所開課程教考分離工作的統(tǒng)籌、規(guī)劃、計(jì)劃以及資源建設(shè)，題庫和試卷庫建設(shè)的具體工作，組織制定非全校公共課程教考分離規(guī)劃和實(shí)施方案，按考試中心安排承擔(dān)部分教考分離課程考試考務(wù)工作。

第八條 學(xué)校成立公共課程題庫建設(shè)編制小組，負(fù)責(zé)公共課程題庫建設(shè)工作。二級院（系）成立題庫建設(shè)小組，同時(shí)按課程（課程群）分期分批組建命題小組（一般由3位以上熟悉該課程（課程群）的校內(nèi)、外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師組成），負(fù)責(zé)完成課程試卷庫的命題與審核、題庫編制立項(xiàng)申報(bào)，并在批準(zhǔn)后著手題庫建設(shè)，簽訂題庫建設(shè)責(zé)任書。

第三章 題庫建設(shè)

第九條 題庫建設(shè)應(yīng)以人才培養(yǎng)規(guī)格和目標(biāo)為依據(jù)，以課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱為指導(dǎo)，充分體現(xiàn)高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)的基本要求。

第十條 各考核知識點(diǎn)出現(xiàn)形式均應(yīng)與工作（工程、項(xiàng)目等）實(shí)際運(yùn)用相結(jié)合（理論與實(shí)踐或?qū)崉?wù)相結(jié)合，并融會貫通），充分體現(xiàn)知識的實(shí)務(wù)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性。

第十一條 進(jìn)入試題庫的試卷應(yīng)符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

（一）每套試卷均應(yīng)覆蓋課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱要求的主要內(nèi)容，每門課程試卷庫中原則上不少于8套；

（二）試題形式應(yīng)靈活多樣，每套試卷原則上不應(yīng)少于5種題型，做到客觀題與主觀題相結(jié)合，一般按90分鐘考試時(shí)間設(shè)計(jì)試卷；

（三）每套試卷的難易度、題型、結(jié)構(gòu)應(yīng)適當(dāng)，符合課程特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際，能夠反映出學(xué)生的學(xué)習(xí)水平；

（四）各試卷間的重復(fù)率應(yīng)≤30%，同一問題在同一試卷的不同類型題中不應(yīng)重復(fù)出現(xiàn)，不得有在同一試卷中出現(xiàn)不同題項(xiàng)互為提示或答案的現(xiàn)象；

（五）試卷客觀題的參考答案應(yīng)具有唯一性，主觀題應(yīng)按得分點(diǎn)分列典型關(guān)鍵詞、關(guān)鍵語、結(jié)論等參考性答案或步驟。

第十二條 進(jìn)入試題庫的試題在命題小組集體審核通過基礎(chǔ)上，由課程所在學(xué)院命題小組組織驗(yàn)收，驗(yàn)收通過后的試卷庫電子稿和紙質(zhì)稿直接移交考試中心管理。

無紙化考試系統(tǒng)考試題庫，由命題小組負(fù)責(zé)錄入無紙化考試題庫系統(tǒng)（標(biāo)準(zhǔn)另行制定），隨有關(guān)紙質(zhì)審批材料一并移交考試中心。

第四章 題庫管理與使用

第十三條 考試中心應(yīng)明確專人，按檔案管理的要求，建賬建檔立冊，分門別類管理好試卷庫和試題庫。并建立好有關(guān)管理制度，教考分離課程試卷庫的試題原則上不外借。

第十四條 教考分離課程的考試試卷由教務(wù)處組織人員到考試中心試卷庫中隨機(jī)抽取，交文印室統(tǒng)一印制，由各院（系）指定專人到場確認(rèn)，待印刷點(diǎn)密封后由組考單位將試卷取回、保管，并于開考前分發(fā)到考場。無紙化考試按專門流程確定課程、題庫、考生、時(shí)間和考場等信息。過程中嚴(yán)禁外泄試題。

第十五條 教考分離課程的題庫建成后，因調(diào)整教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（大綱）、教學(xué)內(nèi)容、培養(yǎng)目標(biāo)等需修訂題庫的，應(yīng)由課程所在教研室提出書面申請，說明修訂原因，經(jīng)院（系）題庫建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組同意，報(bào)教務(wù)處和教學(xué)質(zhì)量管理中心核準(zhǔn)并經(jīng)分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行。修訂或補(bǔ)充的試卷（題庫）由各院（系）負(fù)責(zé)組織專家進(jìn)行驗(yàn)收。

第十六條 凡參與題庫建設(shè)、制作與管理工作的教師和有關(guān)人員，必須嚴(yán)格遵守試卷保密制度，任何人不得以任何形式泄露試卷（題庫）內(nèi)容。對于違紀(jì)違規(guī)人員，學(xué)校將按相關(guān)規(guī)定追究其責(zé)任并賠償由此造成的損失。

第五章 閱卷、成績評定

第十七條 屬于教考分離的課程，由二級學(xué)院教務(wù)科負(fù)責(zé)抽調(diào)2名及以上教師組成專門的評卷小組，流水作業(yè)、集體閱卷。

第十八條 評閱試卷要按照試卷庫中制定好的“參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格評閱，堅(jiān)持“客觀公正，給分準(zhǔn)確，寬嚴(yán)適當(dāng)，前后一致”的原則。

第十九條 評卷結(jié)束后評卷小組要做好交換復(fù)核工作，不僅要核大塊分，更要核小塊分，從根本上解決加錯(cuò)分等問題，完成以上工作后閱卷人和復(fù)核人須在卷頭對應(yīng)欄內(nèi)簽上自己的名字。

第二十條 評卷工作完成后，評卷小組須作出考、評綜合情況的分析意見，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作。各院（系）應(yīng)以教研室為單位組織相關(guān)教師對試卷進(jìn)行抽查，做好評閱小組閱卷、復(fù)核、評分、分析總結(jié)全過程的組織與管理工作。

第二十一條 無紙化考試系統(tǒng)客觀題的成績評定由計(jì)算機(jī)自動完成，主觀題仍按前述閱卷評分規(guī)則評定成績。

第二十二條 教考分離課程的總評成績原則上由學(xué)生平時(shí)成績與期末考試成績兩部分組成，平時(shí)成績與期末考試成績之比為5：5。部分課程根據(jù)課程性質(zhì)等情況需對總評成績的組成與比例做出調(diào)整的，由所在教研室提交調(diào)整方案，經(jīng)院（系）教考分離領(lǐng)導(dǎo)小組討論通過后，由任課教師向?qū)W生公布并以書面形式報(bào)教務(wù)處和考試中心備案。

本辦法從2012年下學(xué)期開始執(zhí)行，由教學(xué)質(zhì)量管理中心負(fù)責(zé)解釋。