教務工作管理規(guī)定

為了保障教學管理工作科學有序地進行，特作如下規(guī)定：

一、校歷

1.校歷根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案并參照日歷編制，學院各教學部門應根據(jù)校歷準備和安排一個學期的教學工作。

2.校歷從學期開始到學期結束，按周次、日期排列，校歷應規(guī)定本學期工作起止時間和寒暑假起止時間。

3.校歷由教務處編制，院長辦公會批準執(zhí)行。

二、學期教學進度表

1.學期教學進度表根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和校歷編制，對學院的一個學期的教學工作進程做出具體的時間安排。學院各教學部門應根據(jù)學期教學進程表安排本部門的工作。

2.學期教學進程按周次、日期具體規(guī)定各班級課堂教學、實踐性教學、考試、勞動等教學活動起止時間。

3.學期教學進程表由教務處制定，教學院長批準執(zhí)行。

三、教師教學任務的確定

1.根據(jù)教學任務和教師條件、特點，合理地安排配備任課教師是提高教學質量的重要條件之一，安排任課教師的原則如下：

（1）統(tǒng)籌兼顧，合理安排，保證教學達到較高的水平。各專業(yè)的主干課程，要安排教學經(jīng)驗豐富，教學效果好的教師擔任。

（2）用其所長，避其所短，按照教師的特點，安排他們最能發(fā)揮特長的課。避免在教師沒有準備的情況下倉促開新課。

（3）一般不安排一位教師同時上兩門課或為不同類型的教學對象交叉上課，因工作需要，確需要安排的應選擇有教學經(jīng)驗豐富、教學效果好的教師擔任，由教研室提出意見，教務處批準后安排。

（4）安排教師新開一門課程必須慎重對待。開新課的教師需具備以下條件：具備大學本科以上學歷；原任課程教學效果好；本人確實掌握了新開課程的基本理論、基礎知識和基本技能；新課程確實無人承擔；并經(jīng)過試講合格。

2.安排任課教師，由教研室主任提出教師安排意見，系（部、中心）審查，經(jīng)教務處匯總，報教學院長批準。

3.教師任課確立后，由教務處制發(fā)任課通知書（任務書）。

四、課表

1.課表根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和教師任課名單編制，是組織、實施教學工作的具體安排，對維護教學秩序，保證教學工作正常進行有著重要的作用。

2.編排課程表要根據(jù)教學規(guī)律的要求，考慮不同課程教學、實踐環(huán)節(jié)的特點、教學條件和教師條件等因素。有利于提高學生的學習效率，有利于教學設施的充分使用，但教師不得以個人理由指要上課時間，拒絕安排。

3.課表由教務處組織協(xié)調(diào)各系（部、中心）共同編排，盡快實施教學軟件排課。教務處應于開學前一周將課表發(fā)至各系（部、中心），系（部、中心）教學秘書應將課表發(fā)至任課教師及學生。

4.教師應根據(jù)課表的安排上課，從而維護穩(wěn)定的教學秩序，在遇到特殊困難必須變動課表時，應由教研室向系（部、中心）提出申請，教務處批準。

五、教學日志

1.教學日志是記錄學院教學活動的重要文件，是檢查教師授課情況（內(nèi)容、進度、作業(yè)布置及考核學生出勤等）的原始記錄。要求認真對待，做到及時而正確的填寫。

2.授課內(nèi)容欄中，可摘要本節(jié)課講新課的主要章節(jié)名稱。如遇復習、討論、測驗、實習等亦需填明。