課程教學大綱管理規(guī)定

課程教學大綱是執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實現(xiàn)培養(yǎng)目標的教學指導性文件，是編寫或選用教材、組織教學、進行課堂與實踐教學、質(zhì)量評價和教學管理的主要依據(jù)。為進一步加強我院課程教學大綱的管理工作，特制定本管理規(guī)定。

一、課程教學大綱的管理

1.課程教學大綱由授課教研室組織教師制定，由課程所屬專業(yè)的專業(yè)建設委員會統(tǒng)一審核，教務處備案。

2.各專業(yè)已經(jīng)開設的課程均應有課程教學大綱，擬新開設的課程在開課前必須按學院課程教學大綱的制定程序編寫課程教學大綱，經(jīng)審核批準后方可開課。

3.課程教學大綱是組織課程課堂教學的依據(jù)，為了保證課堂教學的連續(xù)性、穩(wěn)定性，教學大綱一經(jīng)批準后必須嚴格執(zhí)行，不得隨意改動。確需調(diào)整的需按學院課程教學大綱的修訂程序修訂、審核并報教務處備案后方可執(zhí)行。

4.在專業(yè)人才培養(yǎng)方案執(zhí)行過程中，依據(jù)行業(yè)、職業(yè)的發(fā)展變化要求，需要更新課程內(nèi)容且更新課程的內(nèi)容達到50%以上時，應重新制定新的教學大綱，并報教務處備案。

5.教學大綱的格式和內(nèi)容要按照學院《課程教學大綱格式規(guī)范》制定，應力求文字嚴謹、意義明確扼要，名詞術語規(guī)范。

二、課程教學大綱的制定

（一）制定課程教學大綱的原則

1.凡各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中所列的課程均須制定符合規(guī)定的課程教學大綱。人才培養(yǎng)方案中獨立作為一門課程的實習（實訓）、課程設計、畢業(yè)實踐等，需單獨編寫課程教學大綱，課程教學大綱分為理論課程、課程設計、實習（實訓）課程教學大綱和頂崗實習課程教學大綱。

2.制定課程教學大綱要符合人才培養(yǎng)方案對各門課程教學內(nèi)容統(tǒng)一協(xié)調(diào)的要求。根據(jù)本課程在人才培養(yǎng)方案中的地位及作用，設計課程的教學目標、課程內(nèi)容及要求、各教學環(huán)節(jié)安排，教學內(nèi)容的選擇要注意相關課程的聯(lián)系與分工，避免課程內(nèi)容的重復和遺漏。

3.課程教學大綱，要突出“以就業(yè)為導向”的辦學方針，加強職業(yè)技能和職業(yè)綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

4.根據(jù)專業(yè)領域和職業(yè)崗位的任職要求，參照相應職業(yè)資格標準，設計課程教學內(nèi)容和教學方法。

5.選用具有高職特色的優(yōu)秀新教材，積極與行業(yè)、企業(yè)合作開發(fā)具有針對性、實用性的教材和實踐指導書。

（二）制定課程教學大綱的要求

課程教學大綱一般應包括以下內(nèi)容：

1.課程名稱及類型、適用專業(yè)的范圍

課程名稱必須與人才培養(yǎng)方案完全一致，力求簡明準確地反映課程性質(zhì)及內(nèi)容，課程類型分為：必修課、選修課、公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)技術課、技能訓練課等課程。

2.課程作用和目標

明確本課程在人才培養(yǎng)方案中的地位和作用；通過本課程學習使學生在知識、能力、態(tài)度等方面應達到的目標。

3.課程內(nèi)容的基本要求

教學大綱應明確課程內(nèi)容的基本要求，包括單元教學目的、教學內(nèi)容、教學重點和難點。教學要求按“了解”、“理解”、“掌握”、“學會”、“分析”、“判斷”等詞語敘述。

4.參考學時與學時分配

課時總數(shù)應與人才培養(yǎng)方案中所規(guī)定的課時數(shù)相符；學時分為講授課時、實訓（驗）課時、習題討論課時、上機課時、課程設計課時等。

5.考核方式與方法

說明本課程的考核方法，考核的標準及評分辦法。考核方法應靈活恰當，可以是筆試（開卷、閉卷）、口試、設計、制作、現(xiàn)場操作等方式。

6.教學環(huán)節(jié)說明

說明本課程包括哪些教學環(huán)節(jié)；實踐環(huán)節(jié)的基礎內(nèi)容及要求；實踐教學設備儀器、場地的要求；課外練習、實習（實訓）的形式（如參觀、調(diào)查、制作、訓練等）；現(xiàn)代化教學手段的應用及提高教學效果的措施；自習內(nèi)容及要求、作業(yè)數(shù)量及質(zhì)量要求等。

7.教材與教學參考書

列出依據(jù)本標準要求可選用的教材范圍（注明教材名稱、編者、出版社、出版時間等）；指導教師和學生選用哪些參考書。

三、課程教學大綱格式規(guī)范

版面要求采用A4紙張，標題為3號宋字，加粗、居中，小標題小4號加粗、頂格，正文5號字，頁邊距左邊3厘米，右、上、下均為2.54厘米，行距采用1。5倍行距，頁碼居中。

（一）理論課教學大綱格式見附件1

（二）課程設計教學大綱格式見附件2

（三）頂崗實習教學大綱格式見附件3

（四）實習（實訓）教學大綱要求見《實踐教學管理規(guī)范》

四、本管理規(guī)定自公布之日起執(zhí)行。本管理規(guī)定的解釋權在教務處。

附件1：

理論課教學大綱格式

《×××》課程教學大綱

（宋體字，標題3號加粗、居中）

課程編號             課程類型              學時：     學分：      

適用專業(yè)：

先修課程：

一、課程的作用和目標

二、課程的內(nèi)容和基本要求

第一單元：XXXXX

1.教學目的：

2.教學內(nèi)容與基本要求：

3.教學重點難點：

4.建議采用的教學方法：

第二單元：XXXXXX

…………

三、參考學時與學時分配

四、考核方式與方法

五、教學環(huán)節(jié)說明

六、教材與教學參考書

執(zhí)筆人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審核人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審批人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

年   月   日

附件2：

課程設計教學大綱格式

《×××》課程設計教學大綱

課程編號：             課程類型：            設計周數(shù)：     學分：      

適用專業(yè)：                               課程屬性（獨立設課或非獨立設課）

先修課程：

一、課程設計簡介（課程設計的性質(zhì)、任務與其它課程的聯(lián)系）

二、課程設計目的及基本要求

三、課程設計內(nèi)容及時間安排

四、課程設計考核方法及成績評定

五、課程設計指導書及主要參考資料

六、其它說明

主撰人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審核人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審批人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

年    月    日

附件3：頂崗實習教學大綱格式

《×××》專業(yè)頂崗實習教學大綱

課程編號：             課程類型：           實踐周數(shù)：     學分：      

專業(yè)學制：             本課程實施學期：          

一、本課程簡介（介紹本課程的性質(zhì)及目的；課前應具備的理論與技術知識；說明先修課程及應完成的教學環(huán)節(jié)等）

二、頂崗實習目標及任務

三、頂崗實習形式及選題原則（說明設計、論文、制作、頂崗實習等幾種形式及選題原則）

四、組織管理

1.組織形式及教學環(huán)節(jié)要求

2.對指導教師的要求

3.對學生的要求

五、考核形式及成績評定

六、參考課題

七、其它說明

主撰人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審核人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

審批人：（姓名、所在部門、職務/職稱）

年    月    日