【教師風(fēng)采】王昌正：人工智能的職教出?！皼_浪人”

王昌正博士，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院的人工智能領(lǐng)航者，被譽(yù)為“職教出?！崩顺敝械呐毕蠕h。海外求學(xué)20余年，汲取了美國、日本等國的科研、教學(xué)及創(chuàng)業(yè)精髓。近年來，他滿載國際經(jīng)驗(yàn)回國，扎根重慶科創(chuàng)職院，為職業(yè)教育帶來新風(fēng)，不僅激活了學(xué)院的教學(xué)科研活力，更為“職教出海”增添了新的動(dòng)力，成為連接國內(nèi)外職業(yè)教育交流的橋梁。

王昌正博士的人生經(jīng)歷可謂傳奇。他早年畢業(yè)于華中科技大學(xué)，后赴海外深造，在日本神戶大學(xué)攻讀博士課程獲工學(xué)博士學(xué)位。畢業(yè)后，在日本、美國硅谷高科技公司、研究機(jī)構(gòu)、大學(xué)工作20余年，長期從事通信、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、虛擬現(xiàn)實(shí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、人工智能等領(lǐng)域前沿科學(xué)技術(shù)研究及高校教學(xué)工作。

2023年9月，王昌正博士受邀為重慶市人民政府外國留學(xué)生市長獎(jiǎng)學(xué)金絲路項(xiàng)目“中柬跨境數(shù)字貿(mào)易中高級管理人員培訓(xùn)班”授課，為來自柬埔寨政府、大學(xué)、企業(yè)等各界學(xué)員帶來了精彩紛呈的《人工智能與跨境數(shù)字貿(mào)易》課程。

他結(jié)合自身的研究成果和學(xué)員實(shí)際的業(yè)務(wù)需要，以深厚的專業(yè)知識(shí)和生動(dòng)的語言，將人工智能的概念、原理、方法及發(fā)展歷程與應(yīng)用領(lǐng)域娓娓道來，與學(xué)員共同展望人工智能在跨境數(shù)字貿(mào)易中的未來應(yīng)用前景，展示人工智能在實(shí)際應(yīng)用中的巨大潛力。

除了傳授人工智能知識(shí)，王昌正博士還深刻闡述了高質(zhì)量職業(yè)教育對于國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性。他說，職業(yè)教育是培養(yǎng)技能人才的搖籃，是推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)國際學(xué)員們不僅要學(xué)習(xí)先進(jìn)的科技知識(shí)，更要關(guān)注本國職業(yè)教育的發(fā)展，為國家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。他號(hào)召大家，只有不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新、擁抱科學(xué)，才能在人工智能浪潮中乘風(fēng)破浪，在人工智能時(shí)代擁有高質(zhì)量的生活和工作。

“王昌正博士不僅擁有深厚的學(xué)術(shù)背景，更有著豐富的國際視野和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在他的課堂上，人工智能不再是一個(gè)遙不可及的概念，而是變得生動(dòng)、具體，讓我們看到了人工智能如何在跨境電商中發(fā)揮作用，如何幫助企業(yè)提升效率、拓展市場、增強(qiáng)競爭力。通過這次學(xué)習(xí)，我不僅獲得了寶貴的知識(shí)和技能，更增強(qiáng)了我為柬埔寨的繁榮貢獻(xiàn)力量的決心。”柬方學(xué)員Mr. BITH Chandaravisal表示，“我期待將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，為柬埔寨的跨境電商領(lǐng)域帶來新的活力，同時(shí)也希望能夠繼續(xù)與中國的朋友們保持聯(lián)系，共同推動(dòng)中柬兩國的友好合作與交流?！?/span>

“在講解人工智能與跨境電商的課程時(shí)，我盡力將復(fù)雜的概念簡化，用生動(dòng)的案例和實(shí)際的應(yīng)用場景，讓學(xué)員們感受到人工智能的強(qiáng)大魅力和無限可能。希望我的課程不僅能幫助學(xué)員們掌握實(shí)用的技能，更能激發(fā)他們對未來的無限憧憬和對職業(yè)教育重要性的深刻認(rèn)識(shí)。通過這樣的國際交流與合作，我們不僅能夠促進(jìn)技術(shù)的傳播與發(fā)展，更能夠加深中柬兩國人民之間的友誼與理解?！蓖醪┦空f。

現(xiàn)在，王昌正博士早已將重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院視為第二個(gè)家。他積極參與職業(yè)教育的教學(xué)改革和學(xué)科建設(shè)，引進(jìn)國外先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，為學(xué)校人工智能專業(yè)設(shè)置與未來學(xué)科發(fā)展奠定基礎(chǔ)，積極指導(dǎo)學(xué)生開展科學(xué)研究。

2023年11月，王昌正博士作為創(chuàng)始人和首席導(dǎo)師創(chuàng)建了“科創(chuàng)未來虛擬公司”，為學(xué)生提供科研、實(shí)訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，積極培育學(xué)生科研、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的思維和能力，指導(dǎo)學(xué)生按照企業(yè)架構(gòu)虛擬運(yùn)營，并鼓勵(lì)學(xué)生基于人工智能開展“人人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的主題創(chuàng)造活動(dòng)。

在王昌正博士看來，人工智能不僅是未來科學(xué)發(fā)展的方向及終極目標(biāo)，也是職業(yè)教育改革當(dāng)下的重要機(jī)遇。他認(rèn)為，職業(yè)教育應(yīng)該緊緊抓住人工智能發(fā)展步伐，培養(yǎng)具有國際視野、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、具備人工智能等科學(xué)素養(yǎng)的技術(shù)技能人才，為中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展及國際合作提供強(qiáng)有力的人才支撐。

王昌正博士始終保持著對科研、教學(xué)、國際交流的熱情。近期，他在中國主持或主研多項(xiàng)省部級以上前沿科學(xué)技術(shù)研究課題，提出“未來每個(gè)人可擁有一個(gè)專屬AI助理、AI私人醫(yī)生”的創(chuàng)新理念，同時(shí)在工業(yè)制造領(lǐng)域，提出“工業(yè)機(jī)器人是否可思考？”的科學(xué)問題；在教育領(lǐng)域，提出AI教師將會(huì)走進(jìn)課堂，每個(gè)教師可擁有專屬AI教學(xué)助理；在科學(xué)研究領(lǐng)域，提出未來AI科學(xué)家的概念。他認(rèn)為，未來人類可以工作，但不是為了生存，而是為了個(gè)人興趣、發(fā)揮個(gè)人價(jià)值、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。

王昌正博士的故事，是重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院“職教出?！钡囊粋€(gè)縮影。他在“職教出?！敝械慕巧?，不僅是一次知識(shí)的傳授，更是一次文化的交流和心靈的溝通。他將“人工智能與跨境教育”沖浪出海，用知識(shí)和熱情架起了一座連接中國與世界的橋梁，向世界展示了中國職業(yè)教育的魅力和價(jià)值，激勵(lì)著更多的人投身到職業(yè)教育的事業(yè)中，為推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

近年來，重慶科創(chuàng)職業(yè)學(xué)院積極引進(jìn)海內(nèi)外高層次人才，加強(qiáng)國際合作交流，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為國家“一帶一路”建設(shè)和重慶經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展發(fā)揮著積極作用。