關(guān)于開展第四屆教育督導(dǎo)典型案例及研究論文評選活動(dòng)的通知

學(xué)校各單位，行政各部門：

為加強(qiáng)我市教育督導(dǎo)研究，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，探索理論指導(dǎo)實(shí)踐，促進(jìn)教育督導(dǎo)隊(duì)伍業(yè)務(wù)水平整體提升，推動(dòng)全市教育督導(dǎo)更好發(fā)揮作用，市教委、市政府教育督導(dǎo)室決定開展重慶市第四屆教育督導(dǎo)典型案例及研究論文評選活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事宜通知如下。

一、征文內(nèi)容及要求

（一）典型案例

1.案例內(nèi)容

來源于教育督導(dǎo)工作實(shí)踐，聚焦于教育督導(dǎo)主責(zé)主業(yè)，體現(xiàn)督導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題、診斷問題、督促整改全過程的原創(chuàng)優(yōu)秀案例。

“雙減”和“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校落實(shí)立德樹人任務(wù)督導(dǎo)典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校學(xué)科教育教學(xué)督導(dǎo)典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

義務(wù)教育質(zhì)量評價(jià)、監(jiān)測，以及對學(xué)校、教師、學(xué)生評價(jià)時(shí)，改進(jìn)結(jié)果評價(jià)、強(qiáng)化過程評價(jià)、探索增值評價(jià)、健全綜合評價(jià)等方面的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

其他開展督政、督學(xué)、評估監(jiān)測工作的典型做法和經(jīng)驗(yàn)。

2.案例要求

（1）案例充分體現(xiàn)全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)要求，確保真實(shí)性、專業(yè)性、適用性，突出實(shí)踐性、生動(dòng)性、原創(chuàng)性、啟發(fā)性，文字精煉、表現(xiàn)力強(qiáng)。每個(gè)案例字?jǐn)?shù)控制在3000字左右。

（2）案例結(jié)構(gòu)包括案例背景、案例描述、案例反思三個(gè)基本部分。

（3）案例評選范圍：2021年9月1日—2022年8月31日撰寫或已公開發(fā)表的案例。不在這個(gè)時(shí)間段的案例不得參評；已獲得市級及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的案例不再參評；已公開發(fā)表的案例，應(yīng)提供刊物封面、目錄、案例掃描件。

（4）每篇案例作者不超過2名，排名第一的作者限參與1篇案例，排名第二的作者參與案例不超過2篇。

（二）研究論文

1.論文內(nèi)容

聚集于教育督導(dǎo)理論和實(shí)踐問題的理性思辨，對教育督導(dǎo)理論應(yīng)用、實(shí)踐工作等進(jìn)行總結(jié)、提煉和升華的督導(dǎo)研究論文。

（1）教育督導(dǎo)理論應(yīng)用與創(chuàng)新，中外教育督導(dǎo)制度綜述與比較，教育督導(dǎo)督政、督學(xué)、評估監(jiān)測的理論與實(shí)踐，教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革，教育督導(dǎo)與教育治理、教育管理，教育督導(dǎo)信息化，教育教學(xué)質(zhì)量評估監(jiān)測等方面的研究。

（2）“雙減”“五項(xiàng)管理”督導(dǎo)，縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展區(qū)縣創(chuàng)建督導(dǎo)評估，學(xué)前教育普及普惠區(qū)縣創(chuàng)建督導(dǎo)評估，各級各類教育和各級各類學(xué)校督導(dǎo)評估等方面的研究。

（3）督政、督學(xué)、評估監(jiān)測等其他教育督導(dǎo)研究。

2.論文要求

（1）注重論文思想性、理論性、學(xué)術(shù)性、實(shí)踐性等方面的統(tǒng)一，突出論文的創(chuàng)新性、應(yīng)用性、指導(dǎo)性，格式規(guī)范、文字精煉，字?jǐn)?shù)控制在5000字以內(nèi)。

（2）論文應(yīng)針對某一個(gè)（類）問題或現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，文章結(jié)構(gòu)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三個(gè)基本要素，論點(diǎn)鮮明、論據(jù)充分，論證思路清晰、方法科學(xué)、真實(shí)有效。

（3）論文評選范圍：2021年9月1日—2022年8月31日撰寫或已公開發(fā)表的論文。不在這個(gè)時(shí)間段的論文不得參評；已獲得市級及以上表彰獎(jiǎng)勵(lì)的論文不再參評；已公開發(fā)表的論文，應(yīng)提供刊物封面、目錄、文章掃描件。

（4）每篇論文作者不超過2名，排名第一的作者限參與1篇論文，排名第二的作者參與論文不超過2篇。

二、評選程序

（一）單位推薦。各部門組織開展對本部門報(bào)送案例及論文的初評并推薦至科研處上報(bào)。推薦前須對擬推薦的未公開發(fā)表的案例和論文進(jìn)行查重（查重網(wǎng)站為https://www.vpcs.com/，進(jìn)入網(wǎng)站選“維普編輯部版”），并下載“學(xué)術(shù)查重檢測報(bào)告單”隨案例和論文報(bào)送。重復(fù)率超過30%的案例和論文不得推薦上報(bào)。各高校、直屬單位報(bào)送案例和論文總數(shù)不超過4篇。

（二）專家評審。市政府教育督導(dǎo)室組織專家對各區(qū)縣、高校、直屬單位推薦報(bào)送的案例和論文進(jìn)行評審。按典型案例、研究論文分別評選出一、二、三等獎(jiǎng)。

（三）結(jié)果公布。對獲獎(jiǎng)的案例和論文通報(bào)表彰、頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書，并擇優(yōu)向國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室推薦報(bào)送獲獎(jiǎng)案例。

三、工作要求

（一）堅(jiān)持原創(chuàng)。遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，不抄襲、不弄虛作假。已公開發(fā)表或收錄的教育督導(dǎo)案例及論文不需查重，但須在案例或論文的顯著位置注明“刊載于......報(bào)刊/雜志......期”。

（二）嚴(yán)格把關(guān)。一般性工作計(jì)劃、安排、總結(jié)，工作匯報(bào)、課題/項(xiàng)目研究報(bào)告，領(lǐng)導(dǎo)講話稿，課例、教案，著作、教材、文集、匯編，譯文、記敘文、詩歌、散文等不得參評。已參評過的案例和論文不得參評。與教育督導(dǎo)評估、監(jiān)測評價(jià)等不直接相關(guān)的案例、論文，以及課程教學(xué)方案計(jì)劃、教案學(xué)案、教育教學(xué)故事案例、各種工作計(jì)劃總結(jié)經(jīng)驗(yàn)介紹、講話稿、政策文件等，不得參評。不接受個(gè)人申報(bào)。

（三）規(guī)范報(bào)送。參評案例、論文按《教育督導(dǎo)典型案例及研究論文基本格式》（見附件2），連同學(xué)術(shù)查重檢測報(bào)告單、教育督導(dǎo)典型案例或研究論文匯總表（附件1）以及其他有關(guān)材料，分類建立文件夾，統(tǒng)一以“單位名稱 姓名 論文/案例名稱”為文件名，壓縮后于2022年9月5日前發(fā)送至郵箱3243412619@qq.com。

聯(lián)系人：李潔   內(nèi)線：8029   

科研處     

   2022年6月28日