為開展第三期教育部大學生供需對接就業(yè)育人項目，2024年12月4日，健康與教育學院副院長鄭天會、康養(yǎng)專業(yè)群帶頭人桂勇教授帶領項目相關人員前往巴南區(qū)南溫泉小鎮(zhèn)，參加南溫泉-科創(chuàng)職院第三期教育部大學生供需對接就業(yè)育人項目啟動儀式暨溫泉康養(yǎng)模式研討會議。

出席本次會議的人員有重慶南溫泉商業(yè)管理有限公司總經理程偉然，旅游發(fā)展服務中心主任揭流藝、宣傳部王煜、負責人施曉杰、周茜、運營管理何清清、助理趙元清；重慶市健康管理研究會會長、中國醫(yī)藥教育協(xié)會副會長吳力克教授，以及我校健康與教育學院副院長鄭天會、康養(yǎng)專業(yè)群帶頭人桂勇教授、專業(yè)負責人許玲、楊陽、項目主研人員曹文嬌、項目秘書劉柱云。

程偉然總經理會議上，全方位的介紹了南溫泉產業(yè)所具備得天獨厚自然環(huán)境、因地制宜的紅色、研學路線、深厚的人文底蘊，充分發(fā)揮南溫泉“山水泉林洞”的優(yōu)勢，打通醫(yī)養(yǎng)橋梁、完善醫(yī)養(yǎng)配套設施，打造特色品牌IP，擘畫了南溫泉康養(yǎng)文旅度假區(qū)的發(fā)展藍圖。此外通過整合多方資源，明確發(fā)展方向，推動產業(yè)升級、提升人才培養(yǎng)質量，實現(xiàn)市場與人才的完美接軌。實現(xiàn)校企合作的良性循環(huán)，為企業(yè)最大化創(chuàng)造價值，全面提升學校育人成效，解決學生就業(yè)難等現(xiàn)實問題。

鄭天會院長在會上講到，本次會議的召開不僅僅是的項目的開端，更是雙方攜手共進、共謀發(fā)展的良好契機。為此開展了多方調研，國家及區(qū)域政策相結合，找準品牌定位，針對性培養(yǎng)人才、實施科學教改；同時利用新媒體、線上線下相結合，發(fā)揮社會效應，多方形成合力，打造特色、優(yōu)質的校企合作成果。

項目負責人桂勇教授聚集“校企協(xié)同產教融合”背景下智慧健康專業(yè)群溫泉康養(yǎng)模式的實踐研究會議主題，主要介紹了項目的目標、內容、實施進度、項目周期、項目經費及人員分工，明確提出了落實產教融合的具體計劃，整合智慧康養(yǎng)專業(yè)群教育資源與溫泉康養(yǎng)資源，讓項目驅動教育鏈、產業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的貫通，共同打造大學生實習實訓就業(yè)基地，從“目標、內容、過程、步驟、評價”方面務實推進溫泉康養(yǎng)模式建設，他建議項目由專人跟進、定期開展季度項目推進會等，為康養(yǎng)文旅行業(yè)輸送高素質技術技能人才，為南溫泉-康養(yǎng)文旅度假區(qū)品牌鑄造賦能。

中國醫(yī)藥教育協(xié)會副會長、重慶市健康管理研究會會長吳力克教授，從協(xié)會行業(yè)的角度對項目的推進與實施做出了四點提議，第一產業(yè)發(fā)展客群化，做好人群分析，明確市場定位（療養(yǎng)、保養(yǎng)、修養(yǎng)）；第二功能多元化，具體問題具體分析，精準解決痛點；第三場景化，多方資源融合，提供多種選擇、擴大客源；第四智能化，大力推廣數字經濟，充分利用AI，提高產業(yè)競爭優(yōu)勢；以“青春康養(yǎng)人”作為人才培養(yǎng)方向。此外，他表示將借助自身的社會資源優(yōu)勢，為項目引薦“職業(yè)教育專委會”“溫泉專委會”等協(xié)會，注入行業(yè)專家等社會力量，確保項目保質保量的完成。

會議期間，與會領導、專家們積極發(fā)言，圍繞溫泉康養(yǎng)文旅行業(yè)發(fā)展前景、技術創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面進行了深入交流，為推動產教融合項目的實施取提出了寶貴的意見與建議。大家表示，將以此次會議為契機，在師資培訓、學生實習就業(yè)、科研合作等方面展開全方位校企合作，共同推動健康產業(yè)的發(fā)展。

產教融合共同體建設是推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展、加快構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系的重要工作。本次會議的成功召開，全面展現(xiàn)了企業(yè)轉型升級、服務社會的企業(yè)發(fā)展理念，我校踏實育人的決心與實踐，后續(xù)合作也將緊密圍繞校企共建共商共享的主旨，扎實推進項目成果的落地，進一步創(chuàng)新校企合作方式，雙方在搭建實訓基地（授牌）、建立康養(yǎng)中心、定期開展項目季度推進會、人才培養(yǎng)等方面達成共識。最終實現(xiàn)學校育人有保障、企業(yè)發(fā)展有前景、學生就業(yè)有門路、市場發(fā)展有動能的多方共贏局面。