為提高學(xué)院管理能力和組織效能，4月23日，人工智能學(xué)院院長(zhǎng)徐剛強(qiáng)教授以《教練工具之生命平衡輪》為主題從個(gè)人人生八維度平衡輪、付出時(shí)間和精力平衡輪、學(xué)院競(jìng)爭(zhēng)力平衡輪、個(gè)人能力平衡輪等方面給學(xué)院教育教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)分享了平衡輪的使用目的、意義、應(yīng)用場(chǎng)景及注意事項(xiàng)。

他憑借豐富的人生經(jīng)驗(yàn)、工作經(jīng)歷深度剖析了職場(chǎng)、家庭平衡，為了便于老師們進(jìn)一步了解“生命平衡輪”，巧妙利用風(fēng)趣的互動(dòng)進(jìn)行細(xì)致豐富的解說，整個(gè)過程幫助老師們通過繪畫等方式把“工作與事業(yè)”“家庭”“個(gè)人成長(zhǎng)”“愛和社會(huì)”“健康”“財(cái)富”“朋友”“休閑”八個(gè)方面與自身的實(shí)際情況相結(jié)合，探索和反思自身的不足和缺陷，提高自我認(rèn)知度。通過認(rèn)識(shí)自己，從各方面調(diào)節(jié)自己的不足，鼓勵(lì)大家將生命能量形成正向合力，更好地經(jīng)營(yíng)工作、生活從而提升自己。

通過本次培訓(xùn)，老師們清晰看到了工作生活的全貌，視覺化呈現(xiàn)了工作生活的方方面面，避免因?yàn)樗季S的盲區(qū)，而忽視了重要的事情。老師們深刻感悟到在工作、生活、個(gè)人成長(zhǎng)幾個(gè)維度中只有達(dá)到平衡的狀態(tài)時(shí)，才能平衡地向前行走。人生與未來是需要經(jīng)營(yíng)與規(guī)劃的，借助“生命平衡輪”這一重要的工具，學(xué)院教職工將進(jìn)一步做好自我管理和規(guī)劃，朝著實(shí)現(xiàn)人生平衡和生命豐盈而努力，同時(shí)提升團(tuán)隊(duì)整體管理能力促進(jìn)學(xué)院可持續(xù)發(fā)展。