教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理隊(duì)伍的素質(zhì)和水平?jīng)Q定了高校的教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)能力，強(qiáng)化教學(xué)管理人員的專(zhuān)業(yè)性能力、提高教學(xué)管理人員的多方面素質(zhì)，是確保教學(xué)穩(wěn)定、質(zhì)量提升的有效途徑。為進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理工作隊(duì)伍建設(shè)，學(xué)校于6月5日召開(kāi)了教學(xué)管理隊(duì)伍培訓(xùn)工作會(huì)，本次培訓(xùn)由副校長(zhǎng)劉玉增教授主講，教務(wù)處、教學(xué)質(zhì)量管理處、工程訓(xùn)練中心、各二級(jí)院系（部）領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)秘書(shū)、辦公室主任參加此次培訓(xùn)。

會(huì)上，劉玉增副校長(zhǎng)分析了職教體系的現(xiàn)狀與情勢(shì)、職業(yè)教育遵循的質(zhì)量模式，提出教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的理念及現(xiàn)階段教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理的模式，并根據(jù)目前教學(xué)質(zhì)量過(guò)程管理工具的必備屬性分析，為與會(huì)者介紹專(zhuān)業(yè)建設(shè)的國(guó)際范式。劉副校長(zhǎng)運(yùn)用大量實(shí)例分析形勢(shì)，要求大家明確專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心思想、理解高校教學(xué)的本質(zhì)、掌握質(zhì)量過(guò)程管理中的三個(gè)模式及六個(gè)必備屬性。同時(shí)還強(qiáng)調(diào)教學(xué)管理規(guī)范化建設(shè)需要常態(tài)化，通過(guò)培訓(xùn)提升教學(xué)管理人員的業(yè)務(wù)水平和解決問(wèn)題的能力。

培訓(xùn)結(jié)束后，與會(huì)人員還對(duì)教學(xué)規(guī)范化建設(shè)進(jìn)行了研討，并對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高提出了新的思路。

本次培訓(xùn)提升了我校教學(xué)管理隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和思想素質(zhì)，明確了教學(xué)管理在高校管理中的重要地位，為日后的教學(xué)管理打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。