為進一步夯實教學基本理論與基本方法，切實做好三教改革中教法改革這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)，通過搭建教學比賽平臺，讓青年教師達到鍛煉、交流與互鑒的目的，并挖掘培育優(yōu)秀骨干教師。經(jīng)濟管理學院2024年秋季學期教師教學比賽于12月11日在圖書館305樓舉行，10名青年教師參加比賽。教學副院長何小強、各教研室主任以及全院專兼職教師現(xiàn)場觀摩。

賽前，選手們精心準備，從信息化教學手段、課程思政、教學方法創(chuàng)新等多個維度開展教學設(shè)計。賽場上，每一位參賽教師均全力以赴，充分展現(xiàn)了扎實的專業(yè)功底、精湛的教學技能、良好的教學素養(yǎng)。有邏輯嚴謹?shù)臅嫿虒W課堂，有生動形容的旅游服務(wù)課堂，有創(chuàng)新前沿的電子商務(wù)課堂等，充分展現(xiàn)了學院青年教師的良好教學風貌和進取精神。來自大數(shù)據(jù)會計教研室的陳陽老師憑借《杜邦分析流程》課程成功斬獲一等獎。

頒發(fā)一等獎

頒發(fā)二等獎

頒發(fā)三等獎

最后，教學副院長何小強在點評中對參賽教師的教學材料、比賽選題、課程設(shè)計以及教師風采給予了高度肯定，同時指出了未來提高的方向。

此次比賽不僅為教師們提供了一個展現(xiàn)自我、提升自我的平臺，促進了教師之間的交流與學習，更有助于提升學院整體青年教師教學水平和教學質(zhì)量。通過比賽，教師們能夠相互借鑒、取長補短，不斷更新自己的教學理念和教學方法，從而更好地培養(yǎng)適應時代需求的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

參賽選手合影