近日，由學(xué)校圖書(shū)館組織申報(bào)的重慶市高校思想政治工作質(zhì)量提升項(xiàng)目《“正心悟道 閱讀樹(shù)人”六維一體閱讀樹(shù)人工程》，在全市本、專(zhuān)科院校申報(bào)的項(xiàng)目中脫穎而出，獲批中共重慶市委教育工作委員會(huì)高校場(chǎng)館育人優(yōu)質(zhì)資源項(xiàng)目。這是學(xué)校圖書(shū)館利用場(chǎng)館資源、學(xué)習(xí)資源、設(shè)備資源、師資資源開(kāi)展育人工作的成果，也是圖書(shū)館利用大眾資源開(kāi)展思政育人工作的一個(gè)創(chuàng)新舉措。

圖書(shū)館資源是大眾化的，如何利用圖書(shū)館資源開(kāi)展高質(zhì)量育人工作是學(xué)校探索文化育人的重點(diǎn)。在學(xué)校董事會(huì)、校黨委的重視關(guān)心下，圖書(shū)館經(jīng)過(guò)幾年的探索和實(shí)踐，最終形成了一個(gè)新的育人做法和經(jīng)驗(yàn)。“詠誦修身、閱讀樹(shù)人”，“腹有詩(shī)書(shū)品德高”，這是學(xué)校的閱讀定位和閱讀追求。

開(kāi)展閱讀思政。由圖書(shū)館主開(kāi)的《閱讀與信息檢索》課程，將閱讀教育和信息素養(yǎng)教育作為主要教育內(nèi)容，將思政教育融入閱讀教育中，閱讀要有情操、閱讀要有品味、閱讀要有境界、閱讀要有格局。開(kāi)展“經(jīng)典誦讀實(shí)踐教育活動(dòng)”，一句名言、一段名篇、一首名詩(shī)無(wú)不凝結(jié)著前人的智慧和做人的啟示，通過(guò)閱讀沙龍、閱讀分享、故事會(huì)、演講會(huì)、詩(shī)詞會(huì)等誦讀中華文化、品味中華經(jīng)典、感悟做人真諦。

建立閱讀機(jī)制。圖書(shū)館倡導(dǎo)量質(zhì)閱讀，即先有“量”，后有“質(zhì)”，得到了各二級(jí)學(xué)院的大力支持和行動(dòng)。近三年圖書(shū)館的借書(shū)量由生均4冊(cè)達(dá)到生均12冊(cè)。各二級(jí)學(xué)院的誦讀活動(dòng)層涌疊出、形式多樣，有表演讀、現(xiàn)場(chǎng)讀、晨起讀、接龍讀、社會(huì)共讀等，形成了科創(chuàng)學(xué)院特有的閱讀現(xiàn)象。閱讀成果（量）、思維成果（寫(xiě)）、記憶成果（背誦）、講誦成果（音頻、視頻）、創(chuàng)作成果（短視頻、動(dòng)畫(huà)）等多種形式互動(dòng)。建立年度表獎(jiǎng)機(jī)制，連續(xù)三屆開(kāi)展“書(shū)香學(xué)院”“書(shū)香班級(jí)”“閱讀達(dá)人”評(píng)選，以此形成長(zhǎng)效閱讀機(jī)制。

提升閱讀素養(yǎng)。通過(guò)閱讀，帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)文山書(shū)海、走進(jìn)知識(shí)殿堂、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)云端、走進(jìn)專(zhuān)業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，提升同學(xué)們的閱讀素養(yǎng)、知識(shí)涵養(yǎng)、品德修養(yǎng)、格局信仰。組織學(xué)生閱讀、表演、大賽、寫(xiě)作出成果，通過(guò)實(shí)操和成果扎實(shí)推進(jìn)閱讀教育。設(shè)立1、10、100 閱讀目標(biāo)，即開(kāi)展1個(gè)即興演說(shuō)、寫(xiě)10篇詩(shī)稿、背100篇詩(shī)文。通過(guò)讀、思、記、檢、講、寫(xiě)、創(chuàng)、用等訓(xùn)練，拓寬知識(shí)、拓展技能、博學(xué)修身、正心悟道。

通過(guò)這一系列文化育人舉措，圖書(shū)館充分利用好大眾場(chǎng)館資源，打造閱讀樹(shù)人工程，建設(shè)書(shū)香校園，系統(tǒng)架構(gòu)思政育人體系，精心營(yíng)造起濃郁的書(shū)香校園氛圍，在全市起到了較典型的引導(dǎo)作用和示范作用。