提高專業(yè)建設(shè)水平 提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

為扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)，提高專業(yè)建設(shè)水平，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，3月22日下午，學(xué)校在通慧樓11樓會(huì)議室召開全校提高專業(yè)建設(shè)水平、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量研討會(huì)。董事長(zhǎng)何濟(jì)、校長(zhǎng)陳流汀、黨委書記董剛，副校長(zhǎng)田一平、殷朝華、滕斌等校領(lǐng)導(dǎo)出席，教務(wù)處、招生辦公室、就業(yè)指導(dǎo)中心負(fù)責(zé)人及各二級(jí)學(xué)院（部）院長(zhǎng)、教學(xué)副院長(zhǎng)、教師代表參加研討會(huì)。會(huì)議由副校長(zhǎng)殷朝華主持。

教務(wù)處處長(zhǎng)劉慶作《專業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)質(zhì)量現(xiàn)狀及對(duì)策》發(fā)言，從學(xué)校專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、人才培養(yǎng)質(zhì)量特別是五年一貫制、專升本等培養(yǎng)質(zhì)量做了情況匯報(bào)，并提出存在的問題及建議；招生辦公室主任劉永輝作《優(yōu)化招生專業(yè)布局，適應(yīng)招生需求》發(fā)言，對(duì)近年重慶生源情況、學(xué)校專業(yè)開設(shè)情況、近三年招生情況做了數(shù)據(jù)分析和通報(bào)，提出專業(yè)優(yōu)化建議；就業(yè)指導(dǎo)中心主任鐘培尹對(duì)我校就業(yè)形勢(shì)進(jìn)行分析，并指出就業(yè)市場(chǎng)與招生及人才培養(yǎng)的矛盾點(diǎn)，提出專業(yè)設(shè)置與人才培養(yǎng)的建議。

人工智能學(xué)院副院長(zhǎng)曹小平、智能制造學(xué)院副院長(zhǎng)鄧文亮、汽車工程學(xué)院副院長(zhǎng)曾德軍、建筑工程學(xué)院院長(zhǎng)陳浩、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院副院長(zhǎng)樊國(guó)昌、藝術(shù)與教育學(xué)院院長(zhǎng)楊曉陽、西部數(shù)字創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)杜德銀、基礎(chǔ)教學(xué)部部長(zhǎng)羅明奎分別做專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)質(zhì)量情況匯報(bào)，并提出意見建議。

各與會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)分別對(duì)專業(yè)建設(shè)工作提出了相關(guān)要求。

校長(zhǎng)陳流汀在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：一是著力構(gòu)建招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化專業(yè)設(shè)置機(jī)制。規(guī)范新增專業(yè)設(shè)置機(jī)制，健全專業(yè)調(diào)整預(yù)警機(jī)制，完善專業(yè)停辦、撤銷機(jī)制，建立專業(yè)建設(shè)績(jī)效評(píng)價(jià)機(jī)制；二是著力優(yōu)化服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)布局，優(yōu)化π型專業(yè)結(jié)構(gòu)布局及專業(yè)群組建；三是著力加強(qiáng)提升關(guān)鍵辦學(xué)能力的專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍及團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)課程體系及教材建設(shè)，加強(qiáng)專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地與條件建設(shè)，創(chuàng)新“崗課賽證”的人才培養(yǎng)模式；四是著力打造普職融通、產(chǎn)教融合、科教融匯專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)。凝練專業(yè)發(fā)展方向定位，優(yōu)化普職融通專業(yè)管理及教學(xué)模式，打造產(chǎn)教融合的特殊專業(yè)。

最后，董事長(zhǎng)何濟(jì)提出工作要求：一是要求學(xué)校盡快建立健全管理體系，他指出人才是基礎(chǔ)、管理是靈魂，學(xué)校要建立一套完整、規(guī)范的管理體系，讓工作規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、制度化；二是進(jìn)一步規(guī)范專業(yè)計(jì)劃，專業(yè)計(jì)劃必須有課程設(shè)置計(jì)劃、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃和項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)計(jì)劃等，要合理安排，嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案進(jìn)行人才培養(yǎng)；三是不斷加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)及專業(yè)優(yōu)化整合，對(duì)學(xué)生開展專業(yè)選擇指導(dǎo)，進(jìn)行分類培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力；四是健全完善合格畢業(yè)生評(píng)價(jià)機(jī)制，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，并將其作為教師評(píng)價(jià)機(jī)制的重要環(huán)節(jié)，每學(xué)期進(jìn)行考評(píng)。