文章來源：重慶日報

鏈接地址：http://www.cqrb.cn/html/cqrb/2017-06/16/024/content_170996.htm

老師向同學們介紹工業(yè)機器人的基本情況

科創(chuàng)職院樂鎧機器人參加2017年重慶市科技活動周

   科創(chuàng)職院樂鎧機器人參加2017年重慶市科技活動周5月20日至21日，“重慶市科技活動周——未來生活夢幻體驗展”在江北區(qū)觀音橋步行街拉開帷幕，在重慶科創(chuàng)職業(yè)學院500平方米的未來生活夢幻體驗展區(qū)內(nèi)，由各類機甲戰(zhàn)車、陪伴機器人、服務機器人、娛樂型機器人構成的“變形金剛”團隊，吸引了眾多市民來到科創(chuàng)學院展區(qū)觀摩體驗未來生活。

   值得一提的是，市人大常委會的相關領導，在視察學院樂鎧機器人展區(qū)和科普基地展區(qū)時，對學院校辦企業(yè)樂鎧公司自主研發(fā)、生產(chǎn)的展演機器人和機甲游戲戰(zhàn)車，及3D打印、VR虛擬現(xiàn)實等展示活動作了高度評價。

   科創(chuàng)職院對高新技術不斷創(chuàng)新、探索、沖擊、磨礪，譜寫了高職教育的全新篇章。讓我們走進重慶科創(chuàng)職業(yè)學院，探尋未來科技的奧秘，領略與眾不同的“高職教育之道”。

   “產(chǎn)、學、研”一體創(chuàng)新平臺

   讓高技能人才贏在未來

   伴隨經(jīng)濟結(jié)構調(diào)整、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的需要，職業(yè)教育特別是高職教育必須走向高端，正成為科創(chuàng)職院人的共識。

   為此，科創(chuàng)職院與加拿大斯利蒙航空航天工業(yè)公司共建了高新技術生產(chǎn)實訓基地?；厝趯嵱柦虒W、職業(yè)鑒定、生產(chǎn)服務、科普體驗和技術研發(fā)等功能為一體，下設機器人中心、3D打印中心、無人機中心等高技術產(chǎn)業(yè)項目。

   基地建有仿真生產(chǎn)流水線4條，成為重慶大學、重慶郵電大學等高校的人才培養(yǎng)實訓基地，也是大型企業(yè)的員工培訓基地。緊貼高新技術制造業(yè)，基地現(xiàn)已成功申報省部級研究機構——重慶市工業(yè)機器人應用服務工程技術研究中心和重慶科創(chuàng)智能裝備研究院，產(chǎn)學研一體化平臺初具雛形。

   基地建設的意義不僅在于為學生提供簡單的實訓機會，更在于對產(chǎn)學研合作體制機制的探索和突破。

   “推動產(chǎn)學研一體化，實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，面臨很多障礙?！笨苿?chuàng)職院負責人說，一個是體制機制和評價標準，研究者往往從學術角度、論文發(fā)表評價研究成果，而對于企業(yè)家而言，更多考慮這種科研成果能不能成為商品、進入市場的問題。現(xiàn)在技術研究中心直接建在生產(chǎn)線上，研究成果的評價標準是看是否轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，打通了產(chǎn)教融合最后一公里。

   產(chǎn)教融合還有一個最大的障礙是利益分配。

   科創(chuàng)職院于去年7月投資興建校辦企業(yè)“重慶樂鎧機器人技術開發(fā)有限公司”，先后引進國內(nèi)外機器人專家，以技術入股的方式共同組建，主要從事娛樂機器人、服務機器人的研發(fā)與生產(chǎn)及以機器人為載體的游樂項目開發(fā)。

   公司隸屬于學院，產(chǎn)權收益明晰，科研、教學與生產(chǎn)都成為企業(yè)同等重要的大事，大大加快產(chǎn)學研一體化，企業(yè)現(xiàn)已獲得1項發(fā)明專利、6項實用專利，另有2項發(fā)明專利和5項實用專利正在申報。目前，企業(yè)生產(chǎn)的S2型游戲戰(zhàn)車等高科技游樂項目，即將落戶重慶洋人街和永川樂和樂都。

   樂鎧除了從事研發(fā)生產(chǎn)以外，還承擔了職院每周16課時的實訓教學任務。樂鎧的工程師、技術員同時兼任學院自動化、軟件開發(fā)等專業(yè)的實訓教師。學院同時還篩選了部分優(yōu)秀學生作兼職技術員等，加快高端人才培養(yǎng)進程。

   業(yè)內(nèi)專家認為，樂鎧的運作方式真正實現(xiàn)了產(chǎn)教的深度融合，科技研發(fā)、教學實踐與產(chǎn)業(yè)結(jié)合，形成良性接軌，創(chuàng)新了“做中學，廠中學，學中做”的高職教育培養(yǎng)模式。

   專業(yè)建設對接產(chǎn)業(yè)需求

   特色專業(yè)實現(xiàn)優(yōu)勢發(fā)展

   科創(chuàng)職院電子信息工程技術專業(yè)的大三學生馬貞茂還沒畢業(yè)，就已經(jīng)被重慶樂鎧機器人技術開發(fā)有限公司提前“預定”，成為了一名機器人程序編寫員，收入不菲。

   像馬貞茂這樣的學生在學院比比皆是。據(jù)統(tǒng)計，近3年，學院畢業(yè)生就業(yè)率高達97%以上，畢業(yè)生總數(shù)的82%在重慶就業(yè)，其中在永川就業(yè)的學生約占20%，學院培養(yǎng)出來的技能人才有力地支撐了區(qū)域經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展。

   科創(chuàng)學院畢業(yè)生高就業(yè)率如何造就？

   “職業(yè)教育必須緊盯產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，特別是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。”根據(jù)重慶“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)、“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)及新型服務貿(mào)易業(yè)發(fā)展等相關產(chǎn)業(yè)的人才需求，針對區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略和重點產(chǎn)業(yè)集群，以地方經(jīng)濟建設和就業(yè)為導向，立足高新技術應用和行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求，結(jié)合學院辦學軟硬件資源條件，不斷調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構與布局，積極扶持和培植新興專業(yè)、重點專業(yè)和特色專業(yè)。目前已構建起裝備制造、電子信息、汽車、財經(jīng)商貿(mào)、土木建筑、文化藝術六大專業(yè)群，直接服務重慶地方經(jīng)濟發(fā)展的專業(yè)群3個，專業(yè)達18個，占比達64%。

   科創(chuàng)學院六大專業(yè)群的建設，既整合了教學資源，又有利于打造特色，形成品牌，促進了學院可持續(xù)健康發(fā)展。

   “3+1”特色育人模式

   造就學生“一生多學，一專多能”

   羅洪波是信息與機電工程學院機電一體化（機器人技術方向）的畢業(yè)生，在校期間不僅完成專業(yè)技能考試，還報名參加了學校"3+1"擴展技能培訓，拿到可編程邏輯控制編程師、維修電工等職業(yè)技能鑒定證書，在重慶廣數(shù)機器人有限公司數(shù)百人的招聘中脫穎而出，拿到高薪。

   “這與學院在全國率先推行“3+1”人才培養(yǎng)模式密切相關?！睂W院負責人說。何謂“3+1”？“3”是指學生在校期間必須達到思想綜合素質(zhì)高、專業(yè)知識過硬和專業(yè)技能扎實的基本要求?！?”是學院獨創(chuàng)的特色，指學生著眼于自己的興趣和特長，選修至少一門拓展技能進行培訓，這樣的拓展課程共有40多門，可以滿足學生各方面需求，以深化專業(yè)知識、提升能力水平，成為一專多能的高素質(zhì)復合型人才。學生在畢業(yè)時符合全部條件，就可獲得畢業(yè)證書在內(nèi)的至少4類證書。

   “社會的發(fā)展對人才質(zhì)量提出了更高的要求，‘一招鮮吃遍天’的觀念已不適應當今社會。一專多能的培養(yǎng)方式，為學生積蓄更強的專業(yè)技術技能?！睂W院負責人如是說。據(jù)了解，近幾年學院優(yōu)秀學生不斷涌現(xiàn)，在“全國高職技能大賽”、“全國高校移動互聯(lián)應用創(chuàng)新大賽”等國家級、市級比賽中頻頻獲獎，畢業(yè)生進入企業(yè)更是好評如潮。

   科創(chuàng)職院既要提升學生就業(yè)質(zhì)量，也要為學生的創(chuàng)業(yè)發(fā)展營造良好環(huán)境。

   為順應“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”時代潮流，學院逐步建立起具有科創(chuàng)特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)體系，成立了集學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、立項創(chuàng)企、科研成果轉(zhuǎn)化等綜合服務為一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園，目前，入住創(chuàng)客團隊達41個。2015年11月，學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技園被市科委認定為首批“重慶市眾創(chuàng)空間”，去年7月，學院獲得全國民辦高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學校指導服務獎。

   “踏實、勤奮、動手能力強……”從科創(chuàng)職院走出去的畢業(yè)生，無論是在企業(yè)任職，或者是自主創(chuàng)業(yè)，都能在職場走出一方廣闊且美好的天地，并逐漸成為行業(yè)里的中堅力量和骨干精英。

   何霜 張騫月圖片由重慶科創(chuàng)職業(yè)學院提供